童心画笔(表白神器)
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童心画笔(表白神器)截图
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应用简介
送大家一款有趣好玩的APP!~希望大家喜欢啦!是哄小朋友的神器更是表白神器~!
【功能特点】
这是一个炫彩画笔,
在这其中的每一个笔划,
都可以被记录、播放与分享。
何不用它,来制作一份自己的作品,
可以播放滑下的每一细节,就像视频一般。
(即是哄小朋友的神器更是表白神器哦!~)
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每个孩子都是天马行空的艺术家。那么,究竟该怎么教才好呢?这里只谈谈对3岁左右的孩子进行绘画启蒙的教育方法。
第一步鼓励孩子“涂鸦”。所谓涂鸦,就是小幼儿最初的没有目的的涂涂画画,几乎是乱涂一气。家长一方面引导孩子给“涂鸦”画取个名,一方面作适当的补充。如孩子拿着彩笔乱画,大人就表扬他:“看,宝宝会画画了!画得很好!”;假如他画了几根弯弯曲曲的线,大人就对他说:“画得很好,这是画的什么呀?”孩子可能会讲出“水”’“毛线”“蚯蚓”等不同的说法,不管是什么说法都要表示赞同,随即在纸的下方帮孩子写出画的名称,并当着孩子的面作一点适当的补充,添上几笔。如此类推,孩子画的歪歪斜斜的圆、密密麻麻的点等等任何涂抹,都可以引导他说出名称,并作有限的补充,使之变成一幅好的作品。这样孩子脑中的表象积累越来越丰富,绘画的兴趣越来越浓,孩子的自信心越来越足,他涂鸦的目的也逐步明朗起来,他会慢慢进入边想边画,大胆想象和创造。有时画着画着,会高兴地叫起来:“妈妈,快来看,我画了一朵大白云。”这时孩子学画画就开始上路了。
孩子:还有眼睛、嘴巴。
孩子:还有耳朵。
孩子:长在头上。
家长:说对了,就把它画下来吧!(如果孩子不会画,就让他看另外一张老鼠的画,观察一会儿,再叫他画出来。)
孩子:最爱偷吃米。
家长:好吧,再画一点米给小老鼠吃。(一般情况下孩子会主动地在老鼠嘴的前边点上一些小点点,当米粒。)
孩子:妈妈,我给了它好多好多的米。
家长:画得真棒,咱们给这张画起个名字吧。
这时可以再引导孩子说出《小老鼠偷米吃》的名字,或其它的名字。最后写上画画的人名和日期。
孩子:贴在门上。
家长:那好啊!爸爸一回来就能看到,一定很高兴,会说你是一个聪明的好孩子!
以上只是一些提示,家长可以灵活运用。
在绘画中,通过对实物的观察、记忆、比较发展认识能力;通过分析、概括、取舍发展思维能力;通过联想、虚构发展创造能力。
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